Medrano, L.A. y Moretti, L. (2013) «Eficacia de un programa de entrenamiento para disminuir manifestaciones cognitivas de ansiedad ante los exámenes en ingresantes universitarios», Informes Psicológicos, 13(1), pp. 41–52. Disponible en: https://upb.scimago.es/index.php/informespsicologicos/article/view/1297 (Accedido: 21 octubre 2026).